Αποτελέσματα Αναζήτησης
membangun karakter (character building) dan menggali talenta. Melalui Seni Teater, peserta didik dapat mengasah daya pikir, meningkatkan daya kreatif, menghidupkan daya kritis, menguatkan empati pada sesama, menumbuhkan sikap toleransi dan gotong royong, mengenali dan mengembangkan potensi diri, dan mengekspresikan emosi melalui tubu h dan ...
14 Δεκ 2020 · Pelajaran seni teater sendiri di sekolah dikalsifikasikan ke dalam dua golongan, yaitu: (1) pengajaran naskah lakon yang termasuk sastra, dan (2) pementasan yang termasuk bidang seni teater. Mata pelajaran seni budaya di sekolah, sastra sebagai bagian dari teater tidak terlalu dibahas.
C. Karakteristik Mata Pelajaran Seni Teater di SD II Memberikan ruang kreativitas bagi peserta didik untuk dapat mengenal, memahami, mengelola dan mengekspresikan emosi melalui tubuh, suara, dan pikiran dengan berbagai media seni dan budaya: 1. Memiliki kemampuan untuk menghargai keindahan, kemanusiaan, empati,
1 Μαΐ 2018 · Sekolah yang menawarkan mata pelajaran seni teater un tuk dijadikan mata pelajaran kesenian, akan memberikan kesempatan bagi para sis wa untuk bisa berhubungan dengan masyar akat.
pengajaran seni teater di sekolah. Tujuan a. Untuk mengetahui permasalahan yang dihadapi dalam pengajaran seni teater di sekolah. b. Untuk mengetahui alternatif pola pengajaran teater di sekolah. Manfaat a. Bagi sekolah, dalam meningkatkan wawasan seni teater siswa dalam pembelajaran seni teater yang disesuaikan
Dalam hal ini, pembelajaran Seni Teater merupakan kegiatan pembelajaran yang lengkap dan utuh yang mencakup peningkatan keseluruhan kompetensi peserta didik, baik aspek kecerdasan emosional, kecerdasan intelektual,
Seni teater merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan di sekolah menengah pertama (SMP) dan madrasah tsanawiyah (MTs). Untuk mendukung kegiatan pembelajaran, Dinas Pendidikan telah menyusun buku panduan guru seni teater kelas 9 dengan kurikulum merdeka.
